广东财经大学国际学院国际预科(1+3/4)项目招生简章
摘要:课程学制一年,学生达到条件被录取后,进入美国大学学习3-4年,拿到学士学位,回国后由中国教育部留学服务中心给予学位认证。...
广东财经大学简介
广东财经大学是广东省博士学位授权立项建设高校、广东省“补短板、强特色”特色高校提升计划建设学校、广东省依法治校示范校、广东省大学生创新创业教育示范学校,学校建成了全国首批经管类国家级实验教学示范中心,入选全国首批卓越法律人才教育培养基地、国家大学生文化素质教育基地。
1983年学校经国务院批准成立,校名为广东财经学院;1985年更名为广东商学院;2013年更名为广东财经大学。学校于建校伊始即开始招收本科生;1997年通过本科教学工作合格评估;2003年获硕士学位授权;2017年学校获批为广东省博士学位授权立项建设单位;2018年通过本科教学工作审核评估。学校现有广州和佛山两个校区,占地面积2275亩,全日制本科生、研究生达27000多人。
现有63个本科专业,其中工商管理、市场营销、会计学、财务管理、审计学、税收学、金融学、投资学、国际商务、国际经济与贸易、酒店管理、法学、电子商务13个专业入选国家本科专业建设点;财政学、金融学、市场营销、会计学、法学等5个专业为国家级特色专业,另有人力资源管理等9个省级本科专业建设。
学校建成了一支规模适度、结构合理的高素质师资队伍。现有专任教师1585人,其中正高职称教师246人、副高职称教师472人,860人具有博士学位;有硕士生导师419人、博士生导师19人;拥有1支国家级教学团队、15支省级教学团队、10支省级科研团队、6个珠江学者设岗学科。有中国社会科学荣誉学部委员、“新世纪百千万人才工程”国家级培养对象、教育部新世纪优秀人才支持计划入选对象、享受国务院政府特殊津贴专家、珠江学者、"广东特支计划青年拔尖人才等省部级以上人才近70人次,聘任“南岭学者"14人。有教育部高等学校教学指导委员会委员4人、省学位委员会委员1人、省学科评议组成员1人,广东省、广州市“十大中青年法学家”3人,广东省教学名师5人,南粤优秀教师16人。2013年获批设立博士后科研工作站。
学校坚持国际化办学思维,积极融入“一带一路”、粤港澳大灣区和广东省国际教育示范区建设,紧紧围绕大湾区一流财经大学建设目标,通过高质量国际化内涵发展助推一流人才培养体系、一流学科专业体系、一流师资队伍、一流科研和社会服务体系建设,现已成为“一带一路”高校联盟、全国财经院学校坚持国际化办学思维,积极融入“一带一路”、粤港澳大湾区和广东省国际教育示范区建设,紧紧围绕大湾区一流财经大学建设目标,通过高质量国际化内涵发展助人才培养体系、学科专业体系、师资队伍、科研和社会服务体系建设,现已成为“一带一路”高校联盟、全国财经院校“一带一路”教育国际化产学研合作联盟、中国-俄罗斯经济类大学联盟、粤港澳高校联盟、粤港澳高校研究生教育联盟和粤港澳大湾区法学教育与人才培养联盟的成员单位,以及教育部“中美青年创客交流中心”挂牌单位、教育部“智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目”筹建合作院校、教育部《中美人才培养计划》121项目“创新人才培养实验基地”和“优质合作单位”
国际学院简介
国际学院成立于2007年,是学校直属教学机构,承办学校各类计划外国际化教育项目,包括招生、教育教学、管理和出国留学服务等工作,并开展计划外国际化教育研究与交流活动等。
在当前全球经济一体化和高等教育国际化的大背景下,国际学院依托学校雄厚的办学实力、丰富的教学资源和高素质的师资及管理团队,积极拓展和丰富国际教育项目结构体系,协同发展,目前在办有SQA AD国际本科项目、IFP国际本科预科项目、国际教育课程班(东南亚留学方向)项目三个全日制项目和一个非全日制广东财经大学歌德语言中心项目,其中歌德语言中心是华南地区首家也是唯--家提供德语语言培训和歌德等级考试的官方权威机构。
截至2021年6月,国际学院全日制在校学生规模922人,非全日制学生年培训规模约400人(次)
国际学院积极贯彻中国共产党广东财经大学第一次代表大会精神,根据“防范风险、拓优项目、扩大规模、提高质量、树立品牌、增加效益”的工作思路,在发展中坚持精细化和规范化管理,培养了一支稳定的专、兼职相结合的兼具海外留学经历的语言和双语专业课教师团队和一支经验丰富、高效协作的管理团队,各国际教育项目拓展不断多元化、体系化,项目运行不断规模化、品牌化,项目管理不断规范化、制度化,在广东省以及粤港澳大湾区乃至华南地区的出国留学和培训领域享有一定的知名度和良好的口碑。
项目介绍
IFP国际本科预科项目(International Foundation Program国际本科预科项目,简称1FP)是广东财经大学利用自身优势,携手欧美名校联合开发出的一套国际大学预备教育课程。本课程是根据欧美名校招生委员会录取新生的标准,结合欧美名校的教育体系和课程规范进行设计,旨在帮助中国高中毕业生通过语言、文化、思维、能力等各方面的准备,成功进入国(境)外学习,并成功完成学业。课程学制一年,学生达到国(境)外学校录取条件并被录取后,进入国(境)外大学(中国教育部教育涉外监管信息网内公布的院校)学习3-4年,达到国(境)外大学要求,获得学士学位。学生回国后由中国(教育部)留学服务中心给予学位认证。
课程学制
广东财经大学学习一年+国(境)外大学学习3-4年(美国、加拿大为学分制;英国、澳洲为学年制)。
IFP课程体系
IFP(国际本科预科项目)的整体课程体系旨在通过以下五个层次对学生进行系统培训和锻炼,最终帮助学生迅速融合进当地社会,按照国际先进的人才培养理念,从各方面精心打造和完善自我,最终才能成为具备国际视野的复合型人才。
职业准备:西方职业素质
思维培养:批判性思维+创新思维
社会知识文化准备:缩短中西方社会文化与知识的差距
技能准备:独立+学习+生存+沟通技能培养
思想与习惯过渡:从国内高中过渡到国(境)外大学
项目优势
1.提早进入国内高中生到国外大学生的过渡阶段,项目学生毕业后进入国外名校学习,省时、省钱,可节省留学费用30万左右,赢在起跑线。
2.学生完成一年预科学习,达到国(境)外大学录取条件,可申请国(境)外院校录取。
3.结合学生学术、能力和素质背景,为其制定最理想、最合适的留学方案。
4.鼓励学生积极参加校运会、英语演讲比赛、知名专家学者讲座、各类学校社团和社会实践等活动,让学生融入大学生活,找到归属感和认同感。
5.本项目采用纯英、美式教育双语教学和全英教学相结合。
6.享受国(境)外大学学习技巧系列课程,帮助学生成功跨越中西方文化差异导致的学习障碍。
7.优秀的留学规划以及升学指导团队,帮助学生顺利获得签证。
招生计划:35人
招生对象:获得高中毕业证书的应往届高中毕业生及同等学历者;或高二在读生(申请出国时必须能提供高中毕业证)。
录取条件:
1.参加并通过国际本科预科项目入学笔试及面试者;
2.免笔试入学条件:
符合以下三项条件之一者,可直接面试录取:
(1)高考总成绩达到当地本科分数线;
(2)高考英语成绩达到90分(卷面分的60%)及以上;
(3)雅思考试成绩达到4.5(含4.5)以上。
收费标准
1.报名测试费:300元(不退)
2.培训费:62800元/学年(确认报名后需缴纳部分培训费5000元)
3.住宿费:
根据当年实际住宿情况收取(3000-5000元学年)(学生需根据项目住宿资源条件,服从校内外住宿安排)
报名须知
报名材料:
1.报名表
2.身份证原件及复印件
3.一寸蓝底免冠彩照2张
4·高考成绩复印件
5.学历证书复印件
6.报名测试费:300元(不退)
审核阶段
材料合格且符合录取条件者在1-3个工作日内得到电话通知,需加试者另行通知考试时间、地点及考试内容。
入学及留学申请流程
提交报名材料→材料审核→参加入学考试→录取(考试通过)→预缴培训费→入学报到缴纳培训费→完成相应课程并取得语言成绩→选择专业→选择留学国家及大学→申请学校及材料寄送→签证指导
对接专业
专业类别 | 专业(就业)方向 |
新闻媒体 | 传播学、广告学、新闻学、媒体与通讯 |
商科管理 | 金融、贸易、国际商务、管理学、市场营销、公司财务、风险控制、创业学、国际投资、供应链管理、公共与非盈利管理、金融工程、管理信息系统、商务法律与税收、小企业管理 |
理工方向 | 数学、化学、物理、机械工程、电子工程、化学工程、土木工程、矿业工程、通信、汽车制造 |
设计方向 | 建筑、城市规划、景观设计、测绘、桥梁设计、艺术设计、平面设计、广告设计与智作、影视动漫、工程管理与设计 |
酒店餐饮 | 酒店管理、烹饪、调酒、餐饮管理、迎客管理、健康管理 |
教育方向 | 教育管理学、教育心理学、特殊教育、婴幼儿教育、教育技术 |
人文方向 | 历史、地理、文学、语言、西方文化、东方文化研究、考古学、文物保护与修复 |
特色管理
*家庭化生活管理:统一安排学生住宿,班主任查寝,力求杜绝安全隐患。
*标准化上课管理:班主任每天了解学生上课和出勤情况,及时了解学生的动态和心理状况,做好辅导工作。
*家校联系制度:设立家长信制度,让家长第一时间了解孩子的动态,方便家长了解学生在校的学习与生活。
*多彩课余生活:鼓励学生积极参加校运会、英语演讲比赛、知名专家学者讲座、各类学校社团和社会实践等活动,让学生融入大学生活,找到归属感和认同感。
*多样化课程设置:区别于国内传统大学预科课程,侧重语言强化的同时,按照国际本科学分课程标准提前帮助学生进入专业课学习并进行学习技能的培训,提前感受国际顶尖本科通识教育。
合作院校
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为引进国外优质教育资源,培养国内急需的技能型人才,促进中英两国的教育合作与交流,在英国苏格兰政府、英国文化委员会(BC)、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心(OSTA)、中国企业联合会/中国企业家协会等多家机构的支持下,中国(教育部)留学服务中心(CSCSE)与苏格兰学历管理委员会(SQA)共同将英国高等教育文凭(AD)项目作为国际职业资格证书培训项目引入国内。项目为广大高中毕业生和同等学历者提供在国内接受国际化优质课程的教育机会,为学生和家长节省昂贵的出国留学费用。
课程学制一年,学生达到条件被录取后,进入美国大学学习3-4年,拿到学士学位,回国后由中国教育部留学服务中心给予学位认证。
加拿大通常是四年制本科。按照相关数据的统计,去那边的学生70%都要读预科。有的学生因为环境和生活的不适应,在国外的预科阶段就已经“躺下”了。所以广东财经大学开办国际预科课程,不仅是帮助学生英语能力的提高,更注重让学生从心态上、生活能力上、对未来职业的规划上做好充足的准备
根据澳大利亚教育体制,澳大利亚各著名大学专门为非英语国家学生顺利入读大学开设了一年的大学基础课程(University Foundation Year)或“桥梁” (Bridging course)课程,目的不仅提高学术英语的水平,还帮助国际学生尽快适应澳大利亚大学的教学方式、方法。
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