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广财国际预科班学生家长感言

来源:广东财经大学IFP名校课程发布时间:08月30日

摘要:我是很偶然的情况下知道在广东财经大学有这个国际本科项目英国高等教育文凭的,就像每一个刚接触这个项目的人一样,起初我对这个项目也是感到陌生和疑惑的,多年来我一直十分关注教育,也十分认同国外的部分教育模式和理念...

家长感言:

 家长:陈先生----11级陈同学家长
 
我是很偶然的情况下知道在广东财经大学有这个国际本科项目英国高等教育文凭的,就像每一个刚接触这个项目的人一样,起初我对这个项目也是感到陌生和疑惑的,多年来我一直十分关注教育,也十分认同国外的部分教育模式和理念,尽管如此,了解英国高等教育文凭项目对我来说仍然花了不小的工夫。通过各方面的打听,我知道了这是一个中英合作的新兴教育项目,几十年的技术工作经验告诉我新兴的事物固然有一定的风险,但一旦成功将立刻处于领先位置。当然选择高校必须不是盲目的,不然将给子女的前途带来重大遗憾。查阅了大量资料确信了项目的真实性后,我又了解了许多细节信息,包括:英国高校的选择,教学模式和课程安排,师资力量和住宿条件,以及毕业前景等等,在获得这些信息后我也进行了实地考察。
其实类似的国际本科的项目全国都有很多,让我们家长有点眼花缭乱,而且女儿毕竟才刚满18岁,离家太远我们也不放心,加上考虑到广东财经大学在全省的财经类专业上优势,经过实地考察后,学校住宿及生活条件也令我和女儿满意。在教育问题上,我一直很赞同子女的重大选择应当由他们自己去决定,我认为家长发挥的作用应当是指引和提醒。原因很简单,从事自己感兴趣的事业能很好地发挥出自己全部的热情和才能。所以在学校的选择问题上我只问过她两个问题“你真的对这些课程感兴趣吗?” “你真的有信心和毅力完成学业吗?”她的回答很肯定,而她的回答越肯定,我就越放心。经过全家的商量,我们最终选择了就读广东财经大学国际学院国际本科的英国高等教育文凭项目。
相信每一个家长,对于子女就读高校的选择考虑最多的,就是教学质量和毕业前景,这些年媒体报道最多的就是大学生的就业问题,每年都在稳步攀升的毕业生数字说明了就业前景的严峻。可以毫不掩饰地说如今我对于英国高等教育文凭项目有着深入的了解。我参考了英国高等教育文凭项目合作计划的资料留意到,这个项目有一个优势,它结合了学位和职业资格认证,这么多年对于教育与就业的关注告诉我,现在社会人才的需求正趋于理性,用人单位在关注学历的同时开始关注起了求职者的工作能力,同时具备学位和职业资格证书对于英国高等教育文凭项目毕业生来说,将是求职的双保险,也是合理规避就业压力的一条溪径。     而且令人惊喜的是一些美国、荷兰、新西兰、马来西亚等国家高校也开始接受英国高等教育文凭项目学生,完成其最后一年的本科学习。
如今我女儿已经完成澳洲的科廷大学国际会计专业本科课程,正在申请英国的牛津布鲁克斯大学的研究生课程,我相信她一定能成功,以后的人生道路也将精彩万分。
感谢广财国际学院的所有老师对我孩子的关心和辅导!



国际学院学生毕业合照


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  • 为引进国外优质教育资源,培养国内急需的技能型人才,促进中英两国的教育合作与交流,在英国苏格兰政府、英国文化委员会(BC)、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心(OSTA)、中国企业联合会/中国企业家协会等多家机构的支持下,中国(教育部)留学服务中心(CSCSE)与苏格兰学历管理委员会(SQA)共同将英国高等教育文凭(AD)项目作为国际职业资格证书培训项目引入国内。项目为广大高中毕业生和同等学历者提供在国内接受国际化优质课程的教育机会,为学生和家长节省昂贵的出国留学费用。

  • 课程学制一年,学生达到条件被录取后,进入美国大学学习3-4年,拿到学士学位,回国后由中国教育部留学服务中心给予学位认证。

  • 加拿大通常是四年制本科。按照相关数据的统计,去那边的学生70%都要读预科。有的学生因为环境和生活的不适应,在国外的预科阶段就已经“躺下”了。所以广东财经大学开办国际预科课程,不仅是帮助学生英语能力的提高,更注重让学生从心态上、生活能力上、对未来职业的规划上做好充足的准备

  • 根据澳大利亚教育体制,澳大利亚各著名大学专门为非英语国家学生顺利入读大学开设了一年的大学基础课程(University Foundation Year)或“桥梁” (Bridging course)课程,目的不仅提高学术英语的水平,还帮助国际学生尽快适应澳大利亚大学的教学方式、方法。

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