美国东北大学
摘要:美国东北大学(英语:Northeastern University)成立于1898年,是全美最大的私立大学,类型为研究型大学,自我定位为交叉学科的领航者。...
学校简介
美国东北大学(英语:Northeastern University)成立于1898年,是全美最大的私立大学,类型为研究型大学,自我定位为交叉学科的领航者。主校园占地73英亩(300,000 m2),位于波士顿市,紧邻著名的哈佛大学和麻省理工学院。在校学生包括:全日制本科学生1.4万多人,半日制本科生4000多人,全日制研究生有2700人,半日制研究生有1400多人。在校的国际学生占学生总数的7%,与哈佛大学的国际学生比例相同.东北大学由6所本科学院(包括70个专业)、8所研究生院(34个研究中心和学院)以及2所非全日制部门组成。热门学科有工程、商科、物理治疗、药剂学、计算机科学、护理学、新闻学、市场学和电机工程等。
东北大学1898年建校时名称为“Evening Institute for Younger Men”,1898年十月三日学校开始了第一堂正式课程。它迎合了当时波士顿迅速增长的人口的需求。经过几年的组建,它开始提供法律、工程和金融等课程。1909年,学校开始提供白天的课程。1913年学校搬迁至Huntington Avenue。1922年更为"Northeastern University of the Boston Young Men's Christian Association"。学校计划在美国其他几个城市开分校。2011年十月,在北加州夏洛克开了第一所分校,西雅图校区将在2012年完成。
学校秉承将课堂学习与现实生活联系起来的宗旨,以带薪实习项目(co-op)著称,这个项目可让学生到与之相关的工作场所环境中锻炼,将所学知识付诸实际运用。除了文理科之外,其他大多数学士课程都要修读五年,因为学生要有一年时间是在工商机构实习和工作。为紧密联系实际,东北大学与当地系统集成与软件、金融服务、医疗卫生和生物技术等领域的企业密切合作。它们当中既有世界500强企业,也有新创业的公司。此项目是全世界最大、最具创造性的工读项目之一,在美国院校中有口皆碑,名列前茅。
留学费用
本科学费:$29910/年
硕士学费:$29910/年
本科总费用:$43839/年
硕士总费用:$43839/年
入学申请费:65美金(在线申请)
75美金(寄资料申请)
国际学生食宿费:10950美金。
入学要求
1、申请本科,需要高中毕业或高三在读;申请硕士,需本科毕业有学位或大四在读学生。
2、本科要求TOEFLcbt223, pbt563, ibt84, IELTS6.5 SAT/ACT的critical reading 部分相当于550。GPA3.0以上。
3. 硕士要求语言成绩较本科高,各专业要求不同。GPA3.0以上,部分专业要求3.33以上。
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.该项目注重学生心理成长、良好生活习惯、综合素质和应用能力的培养。学生通过国内+国外的学习模式,打下了坚实的语言基础和专业学习能力,树立了学生的自信心和明确的奋斗目标,让学生充分地享受到国内一流大学的教学资源,为学生顺利获得理想海外大学的录取提供了优越的平台。
“2+2育英班”:是定位在国际综合排名(英、美、澳)前50、前100的海外合作大学培养的一个出国留学项目。海外合作院校有:莫纳什大学(QS42)、阿德莱德大学(QS89),美国密西根大学安娜堡分校(QS21)、伊利诺伊大学香槟分校(QS75)、威斯康星大学麦迪逊分校(QS83)、威斯康星大学斯托特分校直升麦迪逊分校(QS83)、宾州州立大学(QS93)、伯明翰大学新加坡校区。
2+3卓越班:是定位在国际综合排名(英、美、澳、加、新)前50、前100的世界大学合作培养的项目。2+2或3国际本科项目,经过国内阶段两年学习,可豁免一定比例的学分(豁免学分比例不超过本科阶段总学分的三分之一)。
2+3国际课程班:是定位在国际综合排名(英、美、澳、加、新、香港)前50的世界大学。2+2或3国际本科项目,经过国内阶段两年学习,可豁免一定比例的学分(豁免学分比例不超过本科阶段总学分的三分之一)。
1+3国际本科项目是定位全球综合排名前50、前100的大学培养的一个高端留学项目。该项目实行每班15—20人小班授课,配备专职的辅导员、助教跟班听课及早晚自习学习计划记录。每周定时向家长发《一周评价表》和“学生的考勤学习情况表”,负责学生的班会、学生演讲、留学讲座的安排,及时关心、关注学生的心理成长。
1+3国际本科项目是定位全球综合排名前50、前100的大学培养的一个高端留学项目。该项目实行每班15—20人小班授课,配备专职的辅导员、助教跟班听课及早晚自习学习计划记录。每周定时向家长发《一周评价表》和“学生的考勤学习情况表”,负责学生的班会、学生演讲、留学讲座的安排,及时关心、关注学生的心理成长。
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