中央财经大学保险学院国际本科项目
摘要:本项目是中央财经大学和中国(教育部)留学服务中心正式签署的战略合作伙伴关系项目。学院自2003年开展国际交流合作项目以来,积累了丰富的教学管理经验和海外院校的良好合作关系。...
1.专业办学、经验丰富。本项目是中央财经大学和中国(教育部)留学服务中心正式签署的战略合作伙伴关系项目。学院自2003年开展国际交流合作项目以来,积累了丰富的教学管理经验和海外院校的良好合作关系。
2.名校氛围、共享资源。项目所有学生上课学习、生活均在中央财经大学校本部,不但与统招录取学生一样享受国内名校的教育教学资源,还积累了国内大学的校友资源。学生拥有校园一卡通,可以使用各种文体、生活设施及图书馆等教学资源;学生可参加各种名师讲座、校级体育比赛、运动会、新年晚会等活动。
3.豁免课程、学历认证。项目的所有课程是与国外大学直接对接的课程,可得到国外大学的豁免,学生所获得的国外大学学位证,均按照中国(教育部)留学服务中心的相关政策予以认证。
4.节省时间、节省费用。所学课程的豁免,不但为学生节省了时间,还为家长节省了昂贵的留学费用。学生在国内学习期间,每年可节省约8-40万人民币的学费和5-7万人民币的生活费。
5.名校平台、优势保障。中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”,“985优势学科创新平台”,与众多国外大学建立了豁免课程、奖学金合作关系,学校学者、教授为学生写推荐函。所有这些,为学生申请录取提供了强有力的保障。
6.多国留学、奖学金丰厚。目前英、美、澳、加、爱尔兰、韩国等多所国外院校以及经过全球商学院认证的AACSB商学院针对项目学生进行了20%、30%、50%奖学金以及全额奖学金合作。
7.中外名师专家、课程质量保证。项目所有专业课均是由中央财经大学教授、副教授级别的老师任教,国外合作大学专家及国内名师不定期到中央财经大学进行讲座及面授。所有语言课老师均是项目特聘的专职名师。
8.科学规划、避免盲目。通过国内+国外的学习生活,一方面为学生申请名校打下了坚实的语言基础;另一方面为提升学生大学GPA创造了条件。客观上避免了学生刚刚高中毕业:直接出国留学面临的“留学生孤独综合症”、年龄小缺乏安全感、自觉性不够、自理能力较弱、语言基础差、盲目选择专业、条件不充分,难以适应陌生的国外环境和不同的教学模式等问题。
9.小班授课、教学严谨。15人、25人小班授课,配备专职班主任、辅导员负责课堂和早晚自习的监督,关心、关注学生的日常生活。
10.精准申请、全程服务。经验丰富、专业的留学部申请老师根据每个学生不同条件提供个性化精准申请规划,全程跟踪服务。
11.社会实践、开拓视野。项目与联合国环境规划署、中国工商银行、中国文化信息协会、共青团北京青少年发展基金会、志愿者北京联合会、英国保诚集团(香港)、项目贫困区支教合作学校等进行了实践基地的合作。为学生开拓视野、心灵成长、申请名校和奖学金提供了优质资源条件。
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该项目注重学生心理成长、良好生活习惯、综合素质和应用能力的培养。学生通过国内+国外的学习模式,打下了坚实的语言基础和专业学习能力,树立了学生的自信心和明确的奋斗目标,让学生充分地享受到国内一流大学的教学资源,为学生顺利获得理想海外大学的录取提供了优越的平台。
“2+2育英班”:是定位在国际综合排名(英、美、澳)前50、前100的海外合作大学培养的一个出国留学项目。海外合作院校有:莫纳什大学(QS42)、阿德莱德大学(QS89),美国密西根大学安娜堡分校(QS21)、伊利诺伊大学香槟分校(QS75)、威斯康星大学麦迪逊分校(QS83)、威斯康星大学斯托特分校直升麦迪逊分校(QS83)、宾州州立大学(QS93)、伯明翰大学新加坡校区。
1+3国际本科项目是定位全球综合排名前50、前100的大学培养的一个高端留学项目。该项目实行每班15—20人小班授课,配备专职的辅导员、助教跟班听课及早晚自习学习计划记录。每周定时向家长发《一周评价表》和“学生的考勤学习情况表”,负责学生的班会、学生演讲、留学讲座的安排,及时关心、关注学生的心理成长。
1+3国际本科项目是定位全球综合排名前50、前100的大学培养的一个高端留学项目。该项目实行每班15—20人小班授课,配备专职的辅导员、助教跟班听课及早晚自习学习计划记录。每周定时向家长发《一周评价表》和“学生的考勤学习情况表”,负责学生的班会、学生演讲、留学讲座的安排,及时关心、关注学生的心理成长。
2+3卓越班:是定位在国际综合排名(英、美、澳、加、新)前50、前100的世界大学合作培养的项目。2+2或3国际本科项目,经过国内阶段两年学习,可豁免一定比例的学分(豁免学分比例不超过本科阶段总学分的三分之一)。
2+3国际课程班:是定位在国际综合排名(英、美、澳、加、新、香港)前50的世界大学。2+2或3国际本科项目,经过国内阶段两年学习,可豁免一定比例的学分(豁免学分比例不超过本科阶段总学分的三分之一)。
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