耀华教育优势

　　教育方式与教学法

　　耀中耀华的教育旅程涵盖婴幼儿教育至大学，为每一位不同阶段的学生提供真正的双语国际教育及个性化学习体验，旨在满足其学术和个人发展所需。

　　我们把塑造品格和全人教育置于首位，培养学生的思维与价值观，使其对本地和全球社会带来正面积极的影响，自然而然地成为关心他人的全球公民。

　　A.耀中幼教教学法

　　耀中教育模式并非一套另辟蹊径的方法，而是一种哲学，揉合了中国传统儒家学说与约翰杜威的西方进步主义教育理论，旨在提供一个相容并蓄的中西文化学习环境，并为21世纪幼教课程的创新发展奠定基础。耀中幼教教学法的哲学的核心是“十二项信条”，透过在日常实践和员工的组成结构，将幼儿教育从工具性活动，提升为德育实践，同时作为成人与儿童及同侪间的关係指南。

　　《耀中幼教教学法》由Dr Stephanie Sanders-Smith博士策划，获世界顶级的学术出版机构—劳特利奇出版社在全球范围出版发行。当中牛津大学的幼教专家Kathy Sylva教授更高度评价此书，认为耀中幼教教学法为世界各地的教育界带来了独特新颖的视角。整套幼教教学法设置同样适用于小学、中学和高等教育。

　　十二项信条

　　在过去90余载，耀中耀华的先锋精神赢得无数赞誉和尊重。十二项信条乃我们幼儿教育模式的核心，它以牢固的关系为中心，鼓励学生掌握知识、个人技能和全球公民应有的品格，作出内在转变。从室内外学习环境的设计至校园生活，十二项信条都贯穿于耀中耀华的教育之中。

　　自2016年开始，美国伊利诺大学香槟分校课程和教学副教授Stephanie Sanders-Smith博士在耀中开展实地调研，通过资料收集、分析和研究，确定了构成耀中理念和教学法基础的幼教十二项信条，为我们的幼教方法提供真知灼见。十二项信条以金字塔形状排列，即靠近塔底的条目依次为其上各条的前提和基础。

　　对十二项信条的提炼、梳理基于机构逾90年发展历程中先进、丰富的教育实践，潜移默化地建构出这一有生命力、动态演变的框架，为耀中耀华教育工作者提供清晰目标和方向。这些价值观将伴随我们迈步向前，其理论和实践将陆续扩展至中小学以及更广阔的社区。

　　B.双语学习共同体

　　我们的双语学习共同体使学生精通中英双语，能在瞬息万变和联系日益紧密的世界中，掌握获得成功所需的技能和全球视野。我们的课程以学生为主导，采用个性化学习方式，共享知识，使每位学生在思维和学习上不断接受挑战。学习必须走出象牙塔，我们因此通过跨学科教学推动学生深入思考，并与现实世界发生连接。

　　从幼儿教育至高中的双语学习共同体之中，我们携手协作，着重学生的软技能发展，包括批判性思维、沟通、社交、自我管理和创造力等，确保他们以综合的方式学习，并在学术发展以外追求终身学习。先进的设备为我们的学与教创造了一个空间，使共同协作和创新思维成为学习过程的一部分。在学校里，我们通过最新的教育科技，以崭新方式使学与教两者得到改变和加强，也令学生体验和运用最新技术，突破学习的常规框架。

　　C.中文课程

　　我们的中文课程蜚声国际，是整合跨学科的双语学习共同体不可或缺的组成部分。课程涵盖不同年龄段学习者的需要，不管是以中文为母语或非母语的学生，在这个课程的培养下，均能熟练使用汉语进行交流和学习，日后成为具备全球视野的双语世界公民。

　　我们的课程充分参考最新的研究成果，专业的中文教师能有效满足每位学生的学习需要，有效提高他们的中文水平。除了中国语言的学习外，我们的中文课程还包括各种延伸环节，包括中国研习课、中华经典五分钟、中文阅读计划与中国教室等等。

　　D.品格教育

　　生活中的成功不仅是指学术方面，还涉及社交及情感等方面的发展。耀华独特的品格教育，致力培养学生的核心价值观，令他们成为具备环球视野、懂得关爱别人，以及勇于承担责任的人。

　　在我们的品格教育中，学生可获得实践技能，帮助他们克服在伦理、道德、精神、社交及文化层面的挑战，并借此逐步形成自己的人生观价值观。

　　了解社会、融入社会、贡献社会

　　耀华让学生意识到他们对家庭、学校、社会所肩负的责任，形成服务社会、贡献群体的良好品格。每年，学生都有机会参与诸如探访敬老院、孤儿院这样的社会服务。

　　E.全人教育

　　耀华相信，教育不应仅仅是传授知识和技能，更旨在全面提高人的综合素质。因此，北京耀华注重促进学生平衡而全面的身心发展。

　　学术发展

　　北京耀华帮助学生在学术上打好基础，获得国际认可的学术资格，为学生提供幼儿以至小学及中学课程，保证学生的每个学习阶段都环环相扣，直至毕业为止。透过常规课﹑特色课﹑品格教育﹑表演艺术﹑主题课﹑中国研习课及英国萨默塞特耀华教室等课程，我们达成全人教育的目标，让孩子将来能够成为具备领导能力﹑积极自信﹑开朗合群﹑有诚信及有担当的社会栋梁。

　　社会和精神层面发展

　　耀华不仅注重学生创造性、推理能力和批判性思考能力的培养，为学生终生学习奠定坚实基础；也注重培养学生的领导才能、自信心、乐观向上的精神，以及自我激励、自我管理和独立决策的能力。

　　环球视野

　　耀华提供的双语和跨文化环境能够培养学生的技巧、能力、独立性和合作性；除了让他们吸收知识，也培养他们的批判性思维能力，发展他们的环球视野，学习尊重及接纳差异。

　　F.终身学习

　　耀华提倡以终身学习的方式帮助学生培养批判性和创新性思维能力。耀华教师通过一系列精心筹备的主题激发学生的学习兴趣，再从兴趣点出发引导学生如何获取、过滤、分析和使用相关的信息。教师鼓励学生努力探索、大胆质疑，在悉心听取不同意见的同时，旁征博引，准确地表述自己的观点。

　　中西方教师以合作教学形式，各自发挥所长，在教学过程中为学生创设讨论、辩论、演讲等中英双语实践机会，有利学生发展批判和创造思维，并能养成勤于思考和终身学习的习惯，为未来的发展奠定坚实的基础。

　　培养主动参与探究的精神

　　耀华提供多元化的教学课程，通过有趣而有促进作用的教育环境，引导学生进行探索，激发他们的好奇心，从而培养主动参与探究的精神。

　　促进对学习的热爱

　　耀华致力于通过愉快的体验，使得学生尊重和喜爱学习，并且对于学习充满强烈的热情。

　　促进终身学习的兴趣

　　耀华秉持终身学习的理念，帮助学生养成勤于思考的良好习惯。