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清香讲堂 | 肯尼亚的野性奇观,走出课堂的学习之旅

来源:北京市海淀区稻香湖学校发布时间:02月28日

摘要:研学团成员深度走进了内罗毕国家公园、马拉三角洲保护区和纳库鲁国家公园,这里就像是大自然精心打造的“动物天堂”,丰富多样的动物种群组成了一个热闹非凡的动物王国。...

  01跨越重洋,开启探索之旅

  讲座伊始,张老师和研学团成员们以亲切的讲述,将肯尼亚研学之旅的精彩画卷缓缓展开。大家搭乘国际航班,历经辗转20多个小时抵达目的地。路程虽然辛苦,但同学们没有丝毫退缩,反而像一群勇敢无畏的小探险家,带着满满的好奇与热情,用详尽的数据记录下非洲大地上发现的1178只动物,每一份发现,都是揭开这片神秘大陆的重要见证。

  02探秘肯尼亚,邂逅动物王国

  研学团成员深度走进了内罗毕国家公园、马拉三角洲保护区和纳库鲁国家公园,这里就像是大自然精心打造的“动物天堂”,丰富多样的动物种群组成了一个热闹非凡的动物王国。

  瞧,非洲草原象迈着那如同敲鼓般沉稳有力的步伐,慢悠悠地在草原上踱步,仿佛在向大家展示它陆地巨兽的威严;白犀牛身形庞大,那坚实的犀角好似一把神秘的远古兵器,诉说着岁月里的生存故事;非洲水牛数量众多,它们和牛背鹭之间独特的共生关系,就像是一场奇妙的合作演出,展现着大自然和谐共生的神奇魔法。

  在同学们的分享中,河马是夜晚巡游的爱好者,由于皮肤的敏感性,河马白天泡在水里几乎一动不动,到了夜晚便上岸“撒欢”。东非狒狒就像一群调皮的小精灵,活泼机灵得很,还发生了抢夺零食的趣事,把大家逗得哈哈大笑。岩蹄兔与大象看似毫无关联,可实际上它们竟是近亲!这就像大自然设下的一个神秘谜题,让大家惊叹大自然演化的神奇。非洲海雕在天空中霸气地盘旋,锐利的眼神如同精准的雷达,瞬间就能锁定猎物。还有神奇的变色龙,能够根据心情变换颜色,就像会魔法的小魔法师,同学们得以近距离观察这一奇妙现象,都被它深深所吸引。

  03走进当地,传递跨国友谊

  在研学过程中,同学们还走进了当地马赛人的小学。这里的条件十分艰苦,书籍稀缺且破旧,没有自来水和网络,还经常停电,但当地的孩子们眼中闪烁着对知识的渴望,脸上洋溢着乐观向上的笑容,就像一束束温暖的阳光,深深打动了大家。

  同学们和当地的孩子们一起在草地上踢足球,欢笑声、呼喊声交织在一起,仿佛语言和环境的差异都不再重要。大家还分享了来自中国的小礼物,小小的礼物传递着跨越国界的友谊,就像搭建起了一座无形的桥梁,连接着两个不同国家孩子们的心。

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  04互动交流,点燃探索热情

  讲座的互动环节将现场气氛推向高潮。台下的同学们就像一群充满好奇的小问号,积极地举手提问,从动物习性到当地文化,各种各样有趣的问题层出不穷。张老师一一耐心解答,分享着更多旅途中的细节与感悟,让大家仿佛也跟着他们一起走进了肯尼亚,沉浸在那片神奇的土地上,感受着它的野性魅力。

  这场讲座,不仅仅是一次知识的盛宴,更是一次奇妙的心灵冒险。同学们不仅了解了肯尼亚丰富的生态资源,还看到了不同国家孩子们的生活状态。他们深刻体会到,大自然是一个紧密相连的大家庭,每一种动物、每一个人都是这个家庭中不可或缺的成员。探索自然、尊重生命,用更广阔的视野去认识世界,这便是研学课堂的魅力。


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  • 真正的教育来自生活,来自体验,来自积极的联系和发现。清香初中部的教学由小学的探究式教学方法发展而来,继续激发学生成为协作、专注、富有创造性和创新精神的学习者。学校为学生提供各种丰富的学习机会,包括研究、讨论、STEAM实验室中的动手操作、艺术课中的自由创作以及运动场上的强健体魄。在学习技能的同时,学生也不断丰富着专业知识和理解力。

  • 清香小学部融合清华附中国际教育的课程体系和育人模式,引进并采用国际上通行且成熟的美国核心课程标准,形成包括人文、科学、社会、艺术、体育与健康、语言等领域课程体系,提供高品质的国际化教育。与此同时,学校提供了符合教育部要求的全部中国国家课程,其中文课程独具特色,以教育部制定的《国家语文课程标准》为依据。学校采用中外籍教师协作教学模式,为学生提供身临其境的语言体验环境,真正实践“中西合璧”的教学理念。

  • 清香的高中课程致力于帮助学生发现他们的激情!必修课的设置是为了确保学生们成长为有创造性思维和批判性思维的思想者,而涵盖各个系列的选修课则为学生提供了探索各种各样兴趣的机会以及或许能够改变他们人生轨迹的经历。

  • 北京市海淀区稻香湖学校(简称“清香”),一址三校,占地面积145亩,包括北京市海淀区稻香湖学校、外籍人员子女学校、和北京市海淀区稻香湖幼儿园。清香创建于2020年,是一所涵盖PreK-12年级的国际国内双轨教育的学校,提供美国核心标准课程(CCAP课程以及小,初段中国国家课程。现有1580名学生,有面向国际升学方向的外籍国际学部和双语国际学部以及面向国内升学的英才素质学部。除基础课程之外,针对音乐、体育、艺术和科学技术人才,开设了四个特色项目。

  • 清华附中校长王殿军认为国际教育要兼具国际视野与本土情怀,清华附中在国际化教育的道路上不断实践和探索,逐渐形成了一套有“中国根基”的,从幼儿园到高中的国际化课程体系。

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