广岛大学
摘要:广岛大学创建于昭和 24 年,是拥有综合科学部,文学部,教育学部,法学部,经济学部,理学部,医学部,齿学部,药学部,工学部,生物生产学部,特殊教育特别专攻科 12 个学部的综合性研究大学。...
广岛大学创建于昭和 24 年,是拥有综合科学部,文学部,教育学部,法学部,经济学部,理学部,医学部,齿学部,药学部,工学部,生物生产学部,特殊教育特别专攻科 12 个学部的综合性研究大学。
一.学校简介
广岛大学, 1949 年建校的国立大学,教授和副教授 923 名,在校本科人数 12908 名,研究生 1865 名。同时设有大学院,包括了保健学研究科,文学研究科,工学研究科,教育学研究科,生物圈科学研究科,社会科学研究科,医齿药学综合研究科,理学研究科,国际协力研究科,先端物质科学研究科,法务研究科(法科大学院) 11 个研究科。
学校的附属设施也相当完备,包括有原爆放射线医科学研究所,高等教育研究开发中心,信息媒体教育研究中心,自然科学研究支援开发中心,留学生中心,教育开发国际协力研究中心等约 30 个配套附属设施。
二.学部介绍
综合科学院:综合科学研究科 教学目标——培养科学的思考力和综合视野
文学院:文学系研究科 教学目标——加深对于人类历史与文化的理解
教育学院:教育学研究科 教学目标——以学为本思索教育
法学院:社会科学研究科法政系统专攻 教学目标——培养法律素养与全球化现代社会下的竞争力
经济学院:经济学研究科 教学目标——洞悉经济学的本质
理学院:数学科,物理学科,化学科,生物科学科,地球行星系统学科 教学目标——解释不可思议的自然现象
医学院:医学科,保健学科 教学目标——培养出色的医疗人才与优秀的研究者
口腔医学院:齿学科,口腔健康学科 教学目标——培养21世纪牙科医疗人材
药学院:药学科,药科学科 教学目标——旨在培养拥有高水平研究思路与正确知识的药剂师与制药研究者
工学院:机械系统工学科,电气电子系统信息学科,化学科 教学目标——自然人类技术和谐
生物生产学院:生物生产学科 教学目标——开拓全新的应用生物学
大学院专业
综合科学研究科:人类科学部门(生命科学研究领域,人类行动研究领域,身体运动科学研究,语言研究,人类存在研究)环境科学部门(自然环境研究,综合物理研究,信息系统环境研究,社会环境研究)文明科学部门(文明史基础研究,地域研究)
文学研究科:人类文化学,思想文化学,历史文化学,日本中国文学语言学,欧美文学语言学地表圈系统学
教育学研究科:学习科专攻(学习开发基础专修,课程开发专修)特别支援教育专攻,科学文化教育专攻(自然系统教育学,数学教育学,技术信息教育学,社会认识教育学)语言文化教育学专攻(日本语文化教育专修,英语文化教育学专修,日语教育学专修)生活活动教育学专攻(健康运动教育学,人类生活教育学,音乐文化教育学,造形艺术教育学)教育学专攻,心理学专攻,高级教育学开发专攻
社会科学研究科:法政系统专攻,社会经济系统专攻,经营管理专攻
理学研究科:数学专攻,物理科学专攻,化学专攻,生物科学专攻,地球行星系统专攻数理分子生命理学专攻
先端物质科学研究科:量子物质科学专攻,分子生命机能科学专攻,半导体集积科学专攻
保健学研究科:健康开发科学,健康信息学,基础看护开发学,周产期看护开发学,成人看护开发学,发育期健康学,精神保健看护开发学,成人健康学,地域家庭看护学,地域学校看护学,老年人癌症患者看护学。
工学研究科:机械系统工学专攻,机械物理工学专攻,信息工学专攻,化学工学专攻,应用化学专攻,社会基础环境工学专攻,运输环境系统专攻,建筑学专攻。
生物圈科学研究:生物资源科学专攻,生物机能开发学专攻,环境循环系制御学专攻
医齿药学综合研究科:创生医科学专攻,展开医科学专攻,药学专攻,药科学专攻,医齿科学专攻,口腔健康科学专攻
国际协同研究科:开发科学专攻,教育文化专攻。
三.学校特色
继承“自由和平的大学”的建校精神,在追求和平、知识创新、综合素质教育、与地区社会、国际社会共存、不断进行自我变革理念五原则下,完成国立大学的使命。
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国际本科直通课程专门为国内完成高二学习或者高中毕业及同等学历的学生而设,国内学制为1.5学年,以达到国外大学的入学标准为目标,更好的弥补了中外教育体制的差异。课程包含语言课程和大学专业基础课程,学生完成课程并顺利通过大学预科的考试后,可以继续升读国外大学的本科学位课程。
国际学分豁免课程(1.5+2/3)分为2个阶段,第一阶段学生先在国内学习预科课程和学分课程,成绩达标后,赴国外学习第二阶段的专业课程。学完全部课程且成绩达标后即可获得国外所就读大学的学士学位证书,这种中外互认学分,联合培养的留学模式,为高中毕业生提供了更好的国外求学机会。
课程专门为国内高中毕业的学生而设,学制为1/1.5年,以达到日本大学的大二入学标准为目标,更好的弥补了中外教育体制的差异。课程包含日语课程和大学专业基础课程,学生完成课程并顺利通过大学一年级的考试后,可以继续升读日本大学二年级的本科学位课程。本课程旨在引导学生形成自主学习的观念,转变传统的学习方法,确立新的学习思维模式。激发学生学习的动力,培养独立思考能力和创新精神,提高语言和专业的综合能力。
北京外国语大学出国人员培训部日本项目,是北京外国语大学建立的项目之一,诚信可靠,标准化施教旨在培养语言基础过硬、文化底蕴深厚、综合能力过硬的出国留学预备人才。
申请本项目的学生首先是持有中国高中或者同等学历的中专及职业高中毕业证的学生,第一年在北京外国语大学进行为期一年的韩语课、韩国文化以及教养科目的知识学习之后,到建国大学完成剩余的三年授课学习,取得建国大学学士学位。
为适应中韩经贸关系的快速发展,培养服务于中韩交流的高级人才,北京外国语大学出国人员培训部在中国招收赴韩留学生。身为外国语大学中的最高学府,北京外国语大学作为国家外贸、外交、外语人才培养的摇篮,拥有得天独厚的国际化校园氛围,为拥有韩国留学梦想的莘莘学子提供了最佳的语言学习环境。
意大利计划生项目面向中国高中应往届毕业生和本科应往届毕业生。意大利计划生项目通过国内3个月意大利语和意大利文化学习,学生可直接到意大利开始10个月的语言和专业课程学习。
意大利是欧洲发达国家,教育资源丰富、注重实践与创新,目前综合类大学有91所,公立大学61所(包括3所理工大学)、私立大学30所;高等艺术院校128所,音乐学院78所、美术学院44所、舞蹈学院1所、戏剧学院1所、国立高等工艺美术学院4所。教育在意大利属于非盈利产业,公立大学免学费,生活费低廉,每年留学平均花费6-8万元人民币。本科学制三年(Laurea-L),须修满180个学分(CFU),毕业后可获得学士学位;硕士学制两年(Laurea Magistrale-LM),须修满120个学分(CFU),毕业后可获得硕士学位
北京外国语大学出国人员培训部集中了北外优质的中、外籍教师,参考国外大学教学体系要求,结合多年的教学实践经验,自主研发了符合海外合作高校需求且实用性强的多层次课程体系,所有课程均获得国外合作大学的认可,实现了与国外合作大学课程的无缝对接。目前我们已经成功培养出国留学学生3000余人,他们以扎实的语言功底、良好的学习习惯、较强的综合能力获得了家长的首肯和国外高校的赞誉。
北京外国语大学出国留学培训基地西班牙项目,采用“0.5年北外+0.5年西班牙大学语言中心+西班牙大学本科或硕士学历教育”的项目模式。学生在学完1年的语言预科后,达到西班牙语B2的水平,直接申请进入西班牙公立大学硕士专业学习。
211高等学府、985优势平台:国家首批世界建设高校,外语类最高学府正式录取,学生由大学直接管理(不受北外各省份招生配额限制)。办学历史悠久、教学经验丰富:北京外国语大学出国人员培训部十余年输送6000余名学子进入世界知名大学学习深造,为广大学子搭建了一条通往国外知名大学的安全通道。
阿尔泰国立医科大学成立于1954年,位于俄罗斯的阿尔泰市。该大学拥有在校教职员工300余名,其临床医学和口腔医学在医学教育领域中享有盛誉,经过多年努力该校形成了深厚的学术积淀、先进的教学设施以及卓越的师资力量,使得该校已跻身重点院校行列,在俄罗斯医科类院校全国排行榜上名列前茅,是有志于从事医学事业的学子的理想选择。
作为中国留学服务中心的出国留学培训基地,北外已经走过17个年头,从2018年起,为规范硕士出国留学市场,树立硕士出国留学的榜样,北京外国语大学继续教育学院自主整合、研发的国际硕士课程面向全国招生,为符合条件的专科生和本科生提供英国研究生学位的前期延伸课程;
本项目面向的群体是完成十二年基础教育,获得高中毕业证书(或同等学力)的应、往届学生,无需高考成绩,艺术方向学生须提交作品集。学生通过北外材料审核后进入北外语言强化阶段学习;学习期间或在完成北外学习后按俄罗斯校方要求参加校方举办的语言等级考试或入系考试。达到校方入系标准的或通过入系考试的学生将获得大学的合同和邀请函,办理签证赴俄开始本科或专家阶段的学习(医学、艺术方向的学生按俄罗斯校方要求原则上需前往俄罗斯大学继续就读一年预科,预科课程主要包括专业俄语和专业课,预科结业后通过入系考试后方可开始本科或专家阶段的学习)。完成本科学业者可选择继续在俄罗斯深造。
北京外国语大学作为国家顶尖外国语大学之一,拥有丰富的外语教学经验和完善的雅思培训体系,为了更好的发挥学校在国际教育交流和办学上的优势,我校定于7月12日、7月26日分两期开设雅思早培课程。让学生提前熟悉北外的教学和生活环境,提升英语综合能力,为雅思学习打下坚实的基础。
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